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    RESUMEN DE METADATOS

    Algunas dificultades para la definición de la calidad de la educación: reflexiones provisionales

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    Acevedo,F.Algunas.pdf (676.7Kb)
    Fecha
    2008
    Autor
    Acevedo, Fernando
    CFE. Centro Regional de Profesores del Norte
    Editorial
    CFE
    UdelaR
    Metadatos
    Mostrar el registro completo del ítem
    Resumen
    El presente ensayo procurará exponer algunos argumentos orientados a establecer la conveniencia, por lo menos en lo atinente a la reflexión y evaluación en el campo educativo, de asumir el carácter controvertible, complejo, esquivo, multidimensional, multirreferencial, multicausal, multideterminado e inacabado del concepto de calidad y, sobre esa base renunciar a la búsqueda y formulación de definiciones concluyentes y de pretensión totalizadora. De hecho, aún no existe un concepto unívoco de "calidad de la educación", tanto desde un punto de vista teórico como desde las perspectivas de las políticas educativas
    URI
    http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/389
    Colecciones
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