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dc.rights.licensecc by-nc-nd 4.0ES
dc.contributor.advisorGutiérrez, Verónica
dc.creatorOlivera Tabarez, Ana Laura
dc.date.accessioned2022-05-18T15:31:19Z
dc.date.available2022-05-18T15:31:19Z
dc.date.issued2021
dc.date.submitted2022-05-18
dc.identifier.urihttp://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/1804
dc.description.abstractEl presente trabajo tiene su origen a partir de las experiencias vividas en las diferentes escuelas durante estos tres años transcurridos de práctica docente, el mismo tiene como intencionalidad reflejar las apreciaciones y vivencias específicamente en lo que se refiere a las prácticas educativas del Área del Conocimiento Artístico. A partir de allí es que considero desde una mirada cuestionadora la contrastación de esta Área con respecto a las demás, es decir si es tomada en cuenta con igual magnitud que las demás. Debido a esto me pregunto: ¿estamos reconociendo el valor de la enseñanza del Área del Conocimiento Artístico para una formación integral de nuestros alumnos?ES
dc.description.tableofcontents1. Introducción.............................................................................4 2. Marco Teórico................................................... .......................7 2.1 Área del Conocimiento Artístico............................................ 9 2.2 Arte y la Educación.............................................................13 2.3 Perspectiva de la E.A desde la Neurociencia y Neurobiología..15 2.4 Perspectiva de la E.A desde la Filosofía y Psicología..............18 3. Reflexión................................................................................23 4. Referencias Bibliográficas........................................................27ES
dc.formatpdfES
dc.format.extent30 p.ES
dc.languagespaES
dc.publisherANEP CFEES
dc.rightsopenAccessES
dc.subjectFormación de docentesES
dc.subjectEducación artísticaES
dc.subjectarteES
dc.subjectenseñanzaES
dc.titleEl valor del arte en el proceso de aprendizajeES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisES
dc.creator.filiacionInstituto de Formación Docente “Brigadier General Juan Antonio Lavalleja”, MinasES
dc.subject.keywordsAnálisis Pedagógico de la Práctica DocenteES
thesis.grantorInstituto de Formación Docente “Brigadier General Juan Antonio Lavalleja”, MinasES
thesis.nameMaestro de Educación PrimariaES
dc.type.versionacceptedES


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