RESUMEN DE METADATOS
Singularidad y trayectorias de escolarización en Ciclo Básico. Análisis de nuevos dispositivos en Educación Media, desde la experiencia educativo social
Resumen
El presente trabajo monográfico se pretende indagar los nuevos dispositivos, implementados
de manera inicial en Educación Media en Uruguay, relativos a las modalidades de cursado de
los estudiantes de Ciclo Básico con el objetivo de singularizar las propuestas, por ejemplo,
alterando los modos tradicionales en cuantoa los tiempos y espacios previstos en el Plan de
Estudios vigente.
Más específicamente, se busca profundizar, analizar y reflexionar desde un marco de
Pedagogía Social, las prácticas de estudiantes de la formación en Educación Social que se
encuentran apoyando e interviniendo en estos dispositivos, para poder contar con más
elementos para el ejercicio profesional ante estos cambios que se vienen desarrollando.
Colecciones
- Producción Estudiantil [494]