El aula como espacio de reconocimiento

dc.rights.license	cc by-nc-nd 4.0	ES
dc.creator	Tarde Techera, Sheila Solange
dc.date.accessioned	2019-09-21T22:44:43Z
dc.date.available	2019-09-21T22:44:43Z
dc.date.issued	2015
dc.date.submitted	2019-09-21
dc.identifier.isbn	1688-6720	ES
dc.identifier.uri	http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/172
dc.description.abstract	El presente trabajo es una reflexión sobre el papel socializador que tiene la educación, a partir de las relaciones que se producen en el aula. Consideramos que en la actualidad el aula puede adquirir un rol de mayor relevancia en la constitución de la identidad de nuestros niños y jóvenes, partiendo del reconocimiento como postura teórica innovadora proponemos que el aula actúe como espacio potenciador de las capacidades diversas de los sujetos, contribuyendo a la formación democrática. El aula debe tener un mensaje constructivo frente a la desubjetivación creciente de nuestra sociedad actual	ES
dc.format	pdf	ES
dc.format.extent	11 p.	ES
dc.language	spa	ES
dc.publisher	Contexto	ES
dc.relation.ispartof	Convocación: revista interdisciplinaria de reflexión y experiencia educativa	ES
dc.rights	openAccess	ES
dc.source	Convocación; Número 31 (2015)	ES
dc.subject	aula	ES
dc.subject	educación	ES
dc.subject	socialización	ES
dc.subject	Uruguay	ES
dc.title	El aula como espacio de reconocimiento	ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	ES
dcterms.accrualPeriodicity	trimestral	ES