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    RESUMEN DE METADATOS

    ¿Se educan las emociones en la escuela?

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    Ver/
    Barrera, M., Se educan.pdf (669.1Kb)
    Version
    accepted
    Fecha
    2021-12
    Autor
    Barrera Bugani, María Victoria
    CFE Instituto de Formación Docente de Trinidad
    Editorial
    ANEP CFE
    Metadatos
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    Resumen
    La educación socioemocional es una dimensión que aún se encuentra en estudio y no siempre está presente dentro de las aulas. Es posible que esto se deba a que aún la educación no cuenta con un marco programático específico. En los contextos más vulnerables es donde se observan conductas violentas y vínculos inestables, ya sea entre pares y/o con los adultos. De esta forma, este trabajo se realizó con el propósito de investigar la concepción que la escuela tiene sobre las emociones y su abordaje dentro de las aulas. Se recurre para ello a entrevistas a docentes y observaciones directas de situaciones que involucran la autorregulación por parte de los alumnos. Si bien hoy en día no se discute la importancia e influencia de las emociones en el aprendizaje, los docentes deben enfrentarse diariamente a situaciones para las cuales no cuentan con la formación necesaria que derive en la creación de estrategias y herramientas prácticas que permitan un correcto abordaje.
    URI
    http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/1607
    Colecciones
    • Producción Estudiantil [494]

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