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    RESUMEN DE METADATOS

    Discursos convergentes en la construcción de la infancia sana a través de los textos escolares de principios del siglo XX

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    Espiga, S., Discursos.pdf (263.7Kb)
    Version
    published
    Fecha
    2021-07-30
    Autor
    Espiga, Silvana
    ANEP CFE
    Editorial
    Universidad Federal de Rio Grande do Norte
    Metadatos
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    Resumen
    Este estudio presenta una serie de relaciones teóricas referidas a las nociones de progreso, género, moral y cuerpo sano adoptadas por las autoridades educativas uruguayas para pensar el lugar social y político de la infancia. Se seleccionaron publicaciones oficiales vinculadas a los discursos pedagógicos y médicos de principios del siglo XX, los cuales se analizaron desde una metodología cualitativa, relacional y situada. En diversos documentos se encuentran argumentos clasistas y preventivos hacia la infancia; esto contribuye a pensar el manual de lectura escolar como un dispositivo que configuró y transfirió contenidos, saberes y valores en niños y niñas, en relación a: civilidad, moralidad, nacionalismo, higienismo, género, maternidad, trabajo, pobreza, ahorro, etcétera
    URI
    http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/1563
    Colecciones
    • Capítulos de libro, ponencias y artículos [778]

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