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    RESUMEN DE METADATOS

    La participación estudiantil en las evaluaciones escritas en formación docente Percepciones de docentes y estudiantes

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    Bobadilla, W., La participacion.pdf (1003.Kb)
    Version
    published
    Fecha
    2018
    Autor
    Bobadilla Silvera, Walter Ariel
    CFE Instituto de Formación Docente de Maldonado
    Editorial
    CLAEH Universidad
    Metadatos
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    Resumen
    El presente trabajo de investigación se centra en el estudio y análisis de las diferentes percepciones que estudiantes y docentes de magisterio tienen, sobre la participación de los estudiantes en las evaluaciones escritas que se les proponen. A partir de la revisión de la literatura y de los antecedentes con respecto a la temática, se propone un estudio cualitativo, de corte fenomenológico, con entrevistas semiestructuradas a ser aplicadas a estudiantes y docentes, con el propósito de conocer las percepciones de unos y de otros con respecto a la participación estudiantil durante el proceso evaluativo. El análisis de las percepciones de estudiantes y docentes, posibilitó interpretar las prácticas y los paradigmas teóricos por los cuales transita la evaluación, desde la visión de quienes forman parte de este proceso. Las conclusiones del estudio permiten sostener que es posible llevar a cabo planteamientos diversos que involucren a los estudiantes desde un rol participativo y activo en el proceso de evaluación de sus aprendizajes, especialmente en un contexto de transición de la formación en educación hacia la formación universitaria.
    URI
    http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/1263
    Colecciones
    • Tesis [116]

    CFE
    Río Negro 1037
    Montevideo - Uruguay
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