Capital humano y educación. Otro punto de vista

dc.rights.license	cc by-nc-nd 4.0	ES
dc.creator	Capocasale, Alejandra
dc.date.accessioned	2020-09-04T12:17:03Z
dc.date.available	2020-09-04T12:17:03Z
dc.date.issued	2000-01
dc.date.submitted	2020-09-04
dc.identifier.uri	http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/1070
dc.description.abstract	El objetivo de este trabajo es mostrar otro enfoque sobre la teoría del capital humano y la educación. Se discute la aplicación del término «capital» a las personas. Una lógica secuencial intenta recorrer un camino desde las bases epistémicas del capital humano hasta la relación entre la teoría del capital humano y la educación. Se analiza si el capital humano de la educación es gasto de consumo o gasto de inversión. Tal discusión teórica deriva necesariamente en el abordaje de la incidencia de la teoría del capital humano en la realidad educativa de América Latina.	ES
dc.format	pdf.	ES
dc.format.extent	12 p.	ES
dc.language	spa	ES
dc.publisher	Fundación Friedrich Ebert (FES)	ES
dc.relation.ispartof	Nueva Sociedad	ES
dc.rights	openAccess	ES
dc.source	Nueva Sociedad, Número 165 (2000)	ES
dc.subject	educación	ES
dc.subject	Recursos humanos	ES
dc.subject	América Latina	ES
dc.title	Capital humano y educación. Otro punto de vista	ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	ES
dcterms.accrualPeriodicity	bimestral	ES
dc.creator.filiacion	CFE IPES	ES
dc.type.version	published	ES